Les histoires de ces 20 chapitres ont un rapport avec des sujets sensibles aux adolescents : tricherie, chahut en classe, jalousie etc…) La lecture peut se faire en classe, chacun jouant un rôle, ou à la maison. Chaque chapitre peut être utilisé en classe par du travail en commun ou sous forme de devoirs faits à la maison.

L’ordre des activités est toujours le même:

• des questions sur l’histoire qui peuvent être utilisées à l’écrit ou à l’oral.

• des activités plus ou moins interactives (recherches individuelles ou en groupe ; jeux ; chansons etc.).

• un travail d’écriture qui peut être fait en classe ou à la maison.

• un travail de compréhension orale qui peut être fait en classe ou à la maison.

• une discussion sur quelques photos qui illustrent le chapitre. Cette discussion devrait probablement être faite en classe et peut permettre des discussions de groupe (en quoi cette photo d’un pont est-elle importante dans l’histoire? Pourquoi y a-t-il la photo de cette porte ? Pourquoi le nom de cette rue? ). Elle peut également déboucher sur un travail écrit selon les besoins et les désirs des enseignants.